Pasen - de kip en het ei - 17/03 t.e.m. 21/03

Maandag starten we met een waarneming van de kip. We maken kennis met Kakel, een gekke kip, die verstopt is in onze klas. We trachten een kip te schilderen. Dit doen we in ons kippenhok in de klas. We beginnen ook met het knutselen van een paasmandje.

Dinsdag heeft Kakel een probleem: ze heeft het moeilijk met het bouwen van een nest en vraagt hiervoor onze hulp. We gaan samen met haar op zoek naar natuurmateriaal voor het nest van Kakel. Nadien bouwen we een nest voor haar. Omdat wij Kakel goed geholpen hebben, helpt Kakel ons ook met het versieren van de Paasboom.

Woensdag heeft Kakel een verrassing voor ons: er liggen eieren in haar nest. Kakel weet er geen raad mee en daarom luisteren we samen met Kakel naar het verhaal ‘Dotties eieren’ en voeren we een luistertaak uit.

Donderdag houden we een Paasontbijt en eten we eitjes op verschillende wijzen. Deze eitjes hebben we zelf klaargemaakt.

Vrijdag is het zover! Paaseitjes rapen! Jippie! Breng jullie goede ogen mee, want we mogen geen enkel eitje vergeten! Ook voor Kakel is het vandaag een speciale dag…

Een kip schilderen.

In de maïsbak.

De paasboom versieren.

We beginnen aan het maken van ons paaskipje.

Veel stro in de klas.

We gaan enkele bloempjes plukken om de tafel te versieren.

PAASONTBIJT

PAASTONEEL

OP ZOEK NAAR EITJES

Prettige Paasvakantie!

Boeken - Bibliotheek - van 10/03 t.e.m. 14/03

We hebben een uitnodiging gekregen van de bibliotheek. We mogen een bezoekje brengen vrijdag 14 maart om 13u15.

Maandag heb ik een boek meegebracht dat ons zal helpen ter voorbereiding van ons bezoek. Maar oh nee, het boekenelfje heeft weer toegeslagen. Het boek is leeg getoverd. Toch niet opnieuw hè!

We kijken goed hoe een boek er uit ziet en we starten met het schrijven van een boek. Hier zijn verschillende mensen voor nodig. Onze klas wordt dan ook opgedeeld in 4 groepen: de auteurs, de illustrators, de drukkers en de reclamemakers.

We bouwen ook een bibliotheek na in onze klas en sorteren de boeken per thema.

Dinsdag vertellen de auteurs hoe het verhaal gaat, dat ze zelf hebben bedacht. De illustrators zoeken de bijpassende illustraties in allerhande boeken en tekenen de prenten. De reclamemakers maken een affiche over het boek.

Vandaag zijn ook de knuffels van de kleuters uitgenodigd in ons klasje. Zij mogen in de voormiddag luisteren naar verhalen en turnen in de namiddag mee met hun baasje.

Woensdag gaan de drukkers van start. De prenten worden ingekleurd en de tekst wordt uitgetypt op de computer.

Donderdag maken we via een voelspel, kennis met allerlei soorten papier. Ze zien er anders uit, maar ze voelen ook anders. We proberen met allerhande papier een collage te maken van het boekenelfje.

De reclamemakers maken een uitnodiging voor de kleuters van de derde kleuterklas. Zij mogen vrijdag kijken en luisteren naar ons zelfgemaakt verhaal.

Vrijdag maken we zelf papier en gaan we ons boek voorlezen in de derde kleuterklas. In de namiddag trekken we naar de bibliotheek.

De hele week mogen oude kranten meegebracht worden naar school.

Maandag mogen grote kartonnen dozen worden meegebracht. Van deze gaan we bibliotheekkasten maken.

Dinsdag brengt elke kleuter zijn/haar eigen knuffel mee.

Donderdag mogen verschillende soorten papier worden meegebracht vb. schuurpapier, geribbeld karton, …

Belangrijke mededeling

Omdat we vrijdag te voet naar de bibliotheek gaan en we daar om 13u15 moeten zijn, is het beter dat de kleuters die dag boterhammetjes meebrengen. Ik zorg ervoor dat die dag de warme maaltijden afgebeld worden voor de kleuters van de tweede kleuterklas.

Een bibliotheek in onze klas.

We maken zelf een boek: Op vakantie bij de leeuw en de draak

Tekeningen inkleuren.

. De tekst typen.

We maken zelf papier.

In de bibliotheek

Tegenstellingen - van 03 maart t.e.m. 07 maart

Maandag stellen we een probleem vast. De juf heeft een prentenboek gekocht, maar alle prenten zijn weggetoverd. We zien alleen nog maar tekst. Het verhaal gaat over een kleine koning, die Koning Mopper heet. Hij heeft een mooie vrouw, Koningin Bella, en twee kinderen, Prins Slim en Prinses Fladder. We illustreren zelf de tekst met potlood en waterverf.

In de namiddag leren we het lied ‘Een kikker met een kroontje’.

Dinsdag is onze klas betoverd. Alles is tegengesteld. Dit is de schuld van Koning Mopper. Hij heeft zijn land saai en stom genoemd. De koning van de wereld, Koning Wolk, heeft Koning Mopper gestrafd. Hij heeft het land, inclusief onze klas, betoverd tot ‘het land der tegenstellingen’. Zelfs de familie van Koning Mopper is betoverd. We illustreren opnieuw de personages van het verhaal, maar creëren hen tegengesteld.

In de namiddag gaan we in het land der tegenstellingen turnen. We doen alles omgekeerd.

Woensdag gaan we op stap met Koning Mopper aan de hand van een bewegingsverhaal. Dit is geen gemakkelijk tochtje, aangezien we alles tegengesteld moeten doen.

We beelden ook tegenstellingen uit en maken er een foto van.

Donderdag bespreken we de gemaakte foto’s en krijgt Koning Mopper heel slecht nieuws. Prinses Fladder is ontvoerd door de stoute monsters.

We boetseren allerlei monsters in zoutdeeg.

In de namiddag brengen we het verhaal van Koning Mopper tot leven en maken we een uitnodiging voor de kinderen van de 3^de kleuterklas. We nodigen hen uit om naar onze voorstelling ‘Het land der tegenstellingen’ te komen kijken.

Vrijdag is het zover. We oefenen ons toneeltje nog eens goed. Na de speeltijd komt het publiek, en stappen we het podium op. Spannend!

Boeken, prenten en kledij binnen het thema zijn deze week meer dan welkom. Vergeet er geen naam in te vermelden.

Een kikker met een kroontje

Een kikker met een kroontje.

En een koning met een staart.

Een hondje met een brilletje.

Een juffrouw met een baard.

Een visje dat kan zwaaien naar de schitterende zon.

Een varken dat kan vliegen in een grote luchtballon.